連動的視覺效應──2022郭弘坤個展

在繪畫中串起的連動視覺效應

連動的視覺效應──2022郭弘坤個展

99°藝術中心／2022年10月1日～30日

　觀眾目光常被討喜的視覺對象吸引，順勢的放在圖像與文案宣傳設計上，圖文並置的基本架構，絕對能夠發揮軟化文字訊息的趣味，因此多數人常態性的接受圖文共述一事，產生了對繪畫造形同理化看待的誤解，當人事物沒有明顯的與情境出現合理的對照關係，直覺判斷上認為不知該如何形容難以理解的窘境，這關聯和初級教育國語文配圖，以及近代造形貼圖也有類似的認識，基本上輔助文字理解的繪畫和視覺藝術繪畫的造形，分屬兩類不同的視覺系統，先從辨認圖像的條件談起，風格化貼圖就造形而言，最初的來源是放在溝通上符合所指的工具，圖像的目的性放在對照用意下的安排，幫助幼兒辨別事物與動態行為轉換為口語表達，圖畫輔助語言的表達，也藉此辨認活動特徵，建構由內而外的探索啟蒙，設計的架構不外乎基本家庭成員、食物來源、交通、城鄉和戶外探索，這是一套直接又有趣的圖像化溝通工具，這關鍵機會放在通訊平臺工程師身上看到了它的價值，運用在現代人想保持人際互動，又不希望耗費私人時間與體力交際，於是它的成功迅速且毫無障礙的讓使用者接受，看似新奇的圖像交流工具，其實，我們早已在兒童階段熟悉的視覺圖像表達系統，怪異大於趣味的，看似科技化的數位工程技術，通過程式連結鍵，貼圖轉眼化身學語式閒聊，因為它的成功關鍵在於，數位技術也一併複製了它學語式的DNA；綜觀繪畫在視覺藝術的基本架構，是圍繞在已知和對抗的認知事物上，甚至加重認知走向極端，辨別上可以借重藝術史，藝術判斷藝術與藝術脫離史的結果背道而馳，這通常也是美術館典藏與策展的基本架構。

郭弘坤　16日基輔實施宵禁35小時　2022　油彩畫布　116×91cm

　關於認識分辨造形所指何事的這項能力，可以追朔到史前考古岩洞繪畫，廣泛的認識在岩壁佈局的繪畫造形，它通常建立在區域範圍框圈中活動，伴隨辨識造形的條件我們可以將它歸納為事件，排除事件本身只存在對象的對照關係，此時，我們可以換個角度理解，當時的小團體發展岩壁繪畫的行為，只是本能活動上的對照，這似乎過度跳躍的將認識圖像只是文字發展前的替代工具，而嚴重的忽略繪畫詮釋了一段意識的內容。Bradshaw基金會集結記錄和保存世界各地的古代岩壁繪畫資料，我們可以觀察出即便當時的生活物件，單純的只有極端的基本功能，然而圖像在被製作之初可以合理的判斷出，造形彼此之間可以串連起的條件同樣包含思考、感官體驗和獲得知識與理解的心理行為和過程。因此，視覺化中的繪畫造形絕對是一段個人與集體的意識。

　同理，認識繪畫的當代性是建立在時代差異化下的視覺內容，藝術工作不因科技應用日常化，人性化科技也將直接寫入人類近代史，而選擇排除非科技媒介進行創作，因為當代性的重點，在於內容涉及的範圍進行解讀與詮釋，而非排除特定媒介。