建構生活美感力──體驗、探索、實作

建構生活美感力

體驗、探索、實作

建構生活美感力，就從體驗、探索、實作做起。

 

　今年我籌備了一場動動手工作營，這次主題與工藝有關，課程分為：體驗、探索、實作三階段。工藝不僅意指製作器物的巧妙技藝，也需配合時代環境、自然風土及重視材料美感，故「自然、文脈、材料、技藝」是「工藝」的四大要素。

建構生活美感力，就從體驗、探索、實作做起。

 

　我的課程規劃並未安排太過技術性的課程，反而是期待與參與的學員們，探索工藝之初是如何形成的，再慢慢延伸到五感感受上，最後回到當代生活，思考工藝與科技並行的發展性。這樣的架構也建立在邀請的講師們，以及選擇上課的地點上，透過親自到訪，經過烈日曝曬，需要現地解決民生問題。再走入林蔭樹叢中，把心靜下來，傾聽自己內心真正的渴望。再回到城市中，車水馬龍的巷弄裡，結合電腦技術，帶著一顆剛從自然回來的心，希望能有新的創作吧！所有的講師本身就是最佳的實際案例，不走理論，只相信實作。