【5月│對話藝術家系列：時空誌異　特別報導】張碩尹　時空感知的跨域與共在

張碩尹　時空感知的跨域與共在

張碩尹的創作形式多元，涉獵議題廣泛，卻始終都不離一核心母題——人與科技、社會之間的關係。在早期創作中，張碩尹透過對自鳴鐘、自動機等機械裝置的研究與創作，從當代藝術視角探問科技起源與現代科技的關聯；他也嘗試將生物科技、傳統信仰、常民技術等不同領域的知識結合，在感官與概念的碰撞間，思索知識生產與流動的階層性；近期，張碩尹關注科技藝術與在地的連結，並通過互動機制創造有機的感性體驗，以觸及更幽微複雜的人類視域與生存狀態。如藝術家所言，科技觀看的是集體，它探討著共同記憶，也勾勒出人對未來的想像。

   

問：生物科技、傳統工藝、民間信仰等，都曾在你的創作扮演重要的元素。如此跨領域的創作，對你而言是怎樣的過程？你想藉由不同時空背景和領域知識間的結合，引起怎樣的思考？

 

答：我早期的創作主要在國外進行，因此能使用的資源、工作室規模大小都和現在不同，起初的作品較多是由自己完成的機械裝置，通常我會和不同專業的人合作，向他們學習創作所運用到的特定知識、技術。後來隨計畫規模與資源的擴展，作品變成了一個將具備各種不同知識的人匯聚在一起的舞台，不同專業背景的人宛如舞台演員，我的角色也從藝術家變得更像是舞台導演、製作人般的角色。

 

    在和生物科學家合作時，我學習實驗室相關技術；透過和部落獵人合作，我學習如何布置陷阱、野外求生；創作〈台北機電人〉時，我向電器維修師傅請教怎麼拆解電器……，通過這些計畫，我想探討的是「知識的階層性」。人們習慣將知識以高低區分，但無論是學院知識、日常知識、信仰知識……，這許許多多的知識都是各成體系的知識系統，我希望引導觀眾去思考：若將這些知識用同樣的模式——藝術作品——呈現出來時，它們之間是否還存在階層差異？如果藝術也是一種知識，它在社會上處於什麼位置？藝術知識中又包含著哪些知識？我沒有預設答案，藝術本身就是一直在流動的專業，彼此間又天差地遠，難以定義，但也正是因此才使這個問題探討起來非常有趣。